19 марта 2010 года состоялось заседание коллегии Минобрнауки России по вопросу "Об итогах деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации в 2009 году и задачах на 2010 год".

С докладом на коллегии выступил Министр образования и науки Российской Федерации Андрей Фурсенко. В своём выступлении он затронул вопросы модернизации общего и профессионального образования, воспитания и социальной защиты детей, формирования в стране инновационной системы.

Касаясь модернизации системы общего образования, Министр отметил успешный опыт реализации комплексных проектов модернизации систем образования в субъектах Российской Федерации. В рамках комплексных проектов были интегрированы ключевые наработки и достижения нацпроекта в сфере школьного образования.

"Участие в реализации комплексных проектов принял 31 регион, в которых 450 тыс. учителей учат почти 5 млн. школьников. При этом доля школьников, которым доступны все основные виды современных условий - по оснащенности, оборудованию, благоустройству, квалифицированным кадрам - возросла в рамках комплексных проектов с 30 до 70 %", - отметил Министр.

По итогам реализации проектов сформирована модель, которая может быть использована в других субъектах Российской Федерации. "Следующий шаг - перенести полученные результаты на всю систему образования. Мы можем и должны сделать это через реализацию национальной образовательной инициативы "Наша новая школа"", - подчеркнул А.Фурсенко.

В 2012 году в регионах должен быть завершён переход на нормативное подушевое финансирование и новую систему оплаты труда. "И, конечно, новое качество образования невозможно обеспечить без нового уровня квалификации учителей и директоров школ. В этой связи мы совместно с Минздравсоцразвития и отраслевым профсоюзом обновили квалификационные требования к работникам образования, а также согласовали с профсоюзом новый подход к аттестации педагогов, фактически - к допуску к профессии", - отметил Министр.

Андрей Фурсенко сообщил участникам коллегии о предварительных результатах прогноза научно-технологического развития страны на долгосрочную перспективу (до 2030 года). Развитие практически каждой из базовых отраслей экономики невозможно без решения как вопроса кадрового обеспечения, так и разработки и реализации инновационных технологий, базирующихся на новых знаниях. "Именно поэтому модернизация всех уровней профессионального образования и научно-технической сферы становится исключительно важной в условиях коренной перестройки всей промышленности, перехода к инновационной экономике", - подчеркнул Министр.

"Сейчас фактически удалось сформировать группу вузов (федеральные университеты и национальные исследовательские университеты), которые должны взять на себя ответственность за достижение качественно нового уровня развития системы образования, за подготовку специалистов принципиально нового формата для новой, модернизированной экономики знаний. Эти университеты обладают чертами, характерными для ведущих университетов мира", - отметил Андрей Фурсенко.

Министр подчеркнул, что "Правительство России дополнительно направит в ближайшие 3 года 90 млрд. рублей на поддержку научных исследований в ведущих университетах страны". В рамках указанных мер предполагается обеспечить государственную поддержку развития кооперации вузовских, академических научных коллективов и научных подразделений государственных корпораций в регионах. Кроме этого, бюджетные средства будут предоставляться на конкурсной основе коммерческим предприятиям для реализации проектов, включающих стадию научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ и коммерческую стадию, реализуемую за счёт средств бизнеса. Также запланирована государственная поддержка мероприятий, направленных на привлечение к работе в ведущих российских вузах авторитетных ученых, в том числе зарубежных, включая соотечественников.

Центральным элементом инновационного сценария развития экономики является развитие национальной инновационной системы, обеспечивающей необходимые условия для разработки новых технологий, скорейшего их внедрения, налаживание масштабного производства новых, конкурентоспособных на мировом уровне товаров и услуг. В настоящее время в Министерство поступило 112 уведомлений о создании малых инновационных предприятий при вузах. В рамках основных программ выполнения НИОКР Фондом поддержки малых форм предприятий в научно-технической сфере в 2009 году профинансировано свыше 1800 контрактов на сумму более 2,3 млрд.рублей. "В ГК "Роснанотех" на различных этапах экспертизы и рассмотрения находятся порядка 240 инвестиционных проектов общей стоимостью более 500 млрд. рублей, утверждены к финансированию более 60 проектов общей стоимостью порядка 92 млрд.рублей", - сообщил Министр.

Андрей Фурсенко уделил особое внимание вопросам оказания государственных услуг в сфере деятельности Министерства. "Для граждан очень важно как качество оказания государственных услуг, так и возможность быстрого и беспрепятственного доступа к ним", - отметил Министр.

В 2010-2012 годах наиболее массовые и социально значимые услуги, связанные с лицензированием и аккредитацией, поступлением в вузы и ссузы, подтверждением документов об образовании, со сдачей Единого государственного экзамена, планируется перевести в электронный вид. "Это позволит существенным образом оптимизировать процедуры, связанные с получением госуслуг, значительно снизить временные и финансовые затраты граждан и организаций на их получение, сделать государственные услуги в сфере образования и науки прозрачными для общества", - подчеркнул Андрей Фурсенко.

Материалы к выступлению Министра образования и науки Российской Федерации А.Фурсенко

Справка по вопросу "Об итогах деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации в 2009 году и задачах на 2010 год" (.pdf, 387 Кб)

Информация о коллегии Министерства образования и науки Российской Федерации

Фотогалерея





Источник: Министерство образования и науки РФ